强化情绪支持！隆中华教师研习日共筑学生心理防护网
随着社会变迁和教育环境的变化，学生面临的情绪压力日益凸显。为了提升教师情绪危机识别与应对能力，本校教职研修处今日举办“如何识别孩子的情绪危机”工作坊，通过系统讲解孩子成长过程中的情绪波动特征，提供科学实用的识别工具和干预策略，进而帮助老师精准把握学生的心理状态与及时识别学生焦虑，并掌握分级应对方法。
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思想的碰撞与创新：第七届“创•心”教学成果暨学术研究分享会
为促进教学创新与学术交流，本校教职研修处与教务处于今日联合举办第七届“创•心”教学成果暨学术研究分享会。本次活动汇聚学校优秀教师，展示多项教学成果和学术研究，彰显了教育工作者在教学改革和学术探索方面的卓越贡献。
华东师范大学来访隆中华 相互交流提升中学教育品质
华东师范大学中国教育部中学校长培训中心参访团在董总教师教育局人员陪同下到访吉隆坡中华独立中学，双方就学校课程、教师队伍建设、科学教育等实践课题进行讨论。
行是知之始，知是行之成！董总、隆中华共同举办教育名师讲堂 “探讨教育的未来”
为了宣导教育理念、深入了解国际教育趋势，并推动以学生为主体的教育改革理念，由马来西亚华校董事联合会总会主办、吉隆坡中华独立中学协办的《峥嵘七秩，风泽百代》70周年庆典的教育名师讲堂“教育的未来”讲座于今日在本校再春大讲堂举行。
人工智能时代下的教育变革：台湾慈大与附中协同隆中华教师共同探讨教育创新
台湾慈济大学副校长何缊琪、国际长郭又铭、慈大附中校长李玲惠及叶宜宣老师于今日莅临本校，分享数位学习成就和经验。他们的演讲不仅强调了数位技术在教学中的重要性，还突出如何以创新的方式利用数位工具来提升学生的学习效果。这次的研习不仅丰富了本校教师的教学理念，也激发了他们对于未来教育发展的思考和探索。
第六届“创•心”教学成果暨学术研究分享会
本校教务处与教职研修处共同举办的第六届“创•心”教学成果暨学术研究分享会，于2月2日与2月5日连续两天在本校中华楼再春大讲堂和拿督陈华和讲堂、中华楼10楼资讯中心（一）与（二）盛大举行。本次共录取六项教学成果与七项学术研究，分享会当天亦汇集全体教师，共同参与此项成果发表的学术盛事。
构筑未来教育蓝图：本校办永续发展目标培训课程 共铸可持续教育之路
为提升本校行政人员对联合国永续发展目标(SDGs)的了解，本校特邀拉曼大学国际事务处处长赖顺安副教授及拉曼大学STEM推广主任王嘉如博士于1月11日、1月17日和1月18日莅临隆中华为学校行政人员主持共计三天的永续发展目标培训课程。此次培训课程不仅向行政老师介绍SDGs的具体内容，同时也例举曾推动可持续发展目标的成功案例。作为这次培训的主讲人，他引领老师们深入了解联合国提出的永续发展目标，并为他们提供实际操作的指导，帮助他们更好地将这一理念融入到教育实践中。
马大进修推广部多项课程介绍 提升本校师生专业技能
UMCCed是马来亚大学旗下的进修推广部，旨在提供专业领域工作者的终身学习，尤其在这快速变化和竞争激烈的职场中，持续研修成为社会的必要，方不会被社会淘汰。
人人学急救，急救为人人！隆中华23名教师获急救认证
在关注师生安全和健康的背景下，本校安排福利处、事务处、联课活动处、舍务处与体育科教师积极参与急救认证课程，旨在为学校创造更安全的学习环境。这项专业研习不仅能使老师们具备应对紧急措施的专业知识技能，同时在必要之时迅速作出正确的反应。