工作坊由厦门大学马来西亚分校中国–东盟海洋学院许有和博士主讲，房慈雁及周书嫣担任助教，带领学生进行多项科学探究活动。其中，Marine Oil Spill Rescue Challenge 模拟海洋漏油事故，让学生运用不同材料清除水面油污，并比较其效果，从中了解海洋污染处理的挑战及其对生态环境的影响。
在 Water Filtration Engineering Challenge 环节，学生利用棉花、沙石等材料设计并制作简易过滤器，分别以取自本校“变形湖”及厦门大学马来西亚分校团队提供的水样进行过滤实验。学生通过氨检测试剂盒检测水样过滤前后的氨含量，并使用总溶解固体（Total Dissolved Solids, TDS）测量仪进行检测及比较，观察过滤前后的水质变化。活动让学生从设计、实验到数据分析，亲身体验科学探究过程，并认识水质检测与水处理技术在水资源保护方面的重要性。下午的 Marine Life Detectives 活动则结合鱼拓（Gyotaku Fish Printing）与海洋生物观察，引导学生认识鱼类的鱼鳍、鳞片及鳃等外部特征，进一步了解海洋生物多样性。
除了实验与观察活动，工作坊也安排海洋 STEM 职涯分享，介绍海洋生物学家、海洋化学家、渔业科学家及环境顾问等相关职业，让学生了解海洋与环境科学的升学途径及发展方向。STI 100³ 是马来西亚科学、工艺及革新部推动的全国性计划，旨在通过100名科学家与100所学校展开为期100天的交流与合作，提升学生对科学、技术与创新的兴趣，并促进科学知识与校园学习的结合。
活动当天，马来西亚科技人员局（MBOT）官员到场采访本校校长、师生及主讲人，了解工作坊的实施情况与参与者的学习体验。校方期望通过此次与大学的合作，进一步拓展学生接触 STEM 教育的机会，培养观察、实验、分析及解决问题的能力，鼓励学生将课堂知识应用于现实环境问题，并以科学思维回应环境保护与永续发展的挑战。
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报道：马伟伦老师
活动日期：2026年10月29日
