（吉隆坡20日讯）为协助新进教师尽快适应教育工作，提升教学专业能力与班级管理素养，本校于今日在再春大讲堂举行第十六届“师徒制”结业典礼，共有18位徒弟教师圆满完成师徒制培训。师徒制透过资深教师的指导与经验分享，协助新教师解决教学实践中的问题，逐步建立教学信心与专业能力，同时促进教师之间的经验交流与教育传承，为学校持续培育具备专业素养与教育热忱的教师队伍。
本校校长锺志强致词时表示，教师不仅是一份专业，更是一份责任。对于刚踏入教育岗位的教师而言，除了掌握课堂教学的知识与技巧，也必须学习班级管理、教学规划、师生沟通及学生关怀等能力，而这些经验往往需要透过实际教学、不断反思，以及前辈教师的指导逐步累积。
他指出，师徒制不仅是师傅指导徒弟的培养机制，更是经验传承、专业交流与教育精神延续的重要平台。过去一段时间，徒弟教师透过学习与实践，逐渐累积教学经验、建立个人教学风格；与此同时，师傅教师在繁忙的教学与行政工作之余，仍投入时间与心力，给予徒弟教师指导、示范、鼓励与建议，其付出对年轻教师的成长具有深远影响。
锺志强勉励结业教师在未来的教育生涯中不忘初心，保持学习热忱，勇于反思并持续提升专业能力。他期许教师们将来在累积丰富经验后，也能成为其他年轻教师的引路人，让师徒相传、薪火相续的精神在校园延续。
徒弟教师分享成长体会 感恩师傅悉心指导
徒弟教师李欣薇分享，加入学校一年来，从初入职场时面对陌生的教学环境、班级管理及教务工作的手足无措，到逐渐适应教学岗位，师徒制为她提供了重要的支持与指引。
她特别感谢师傅黄莉娟老师在备课、课堂节奏掌控及师生沟通方面给予耐心指导，并感谢数学科组前辈教师无私分享教学资料与实践经验，协助她逐步厘清教学思路、提升专业能力。她表示，师傅不仅传授教学方法，也让她体会到教书育人的初心。未来，她将继续精进教学，并期许自己有朝一日也能把这份关怀传递给更多新教师。
另一位徒弟教师林静颐则以“鼎为炼银，炉为炼金；惟有磨砺造就人心”形容初为人师的成长历程。她分享，面对初一新生与初二学生，在备课、课堂管理及教学节奏等方面都曾遇到挑战。所幸在指导老师陈宝宝老师的悉心带领下，她学习运用生活情境讲解抽象的科学概念，并透过规范的课堂流程兼顾纪律与学生的探究兴趣。
林静颐表示，师傅不仅传授教学技巧，也以耐心倾听和温厚待人的态度，让她体会到教师在知识传授之外，更肩负呵护学生好奇心、启发理性思考的责任。她感谢师傅、科学组教师及学校给予的支持，并表示将继续带着对教育的敬畏与热爱，在教学岗位上不断学习、精进与成长。
第十六届“师徒制”结业教师包括方韵涵、周紫馨、田伟杰、李欣薇、田植贤、陈叙良、刘伟杰、林静颐、锺可慧、陈昱海、谢裕宁、刘秋云、池书绮、卢恺靖、王志胜、洪慧恩、李芷萱及李有金。
师徒制结业并非专业成长的终点，而是教师持续精进的新起点。透过师徒之间的经验交流与相互扶持，隆中华期望协助新教师扎根教育岗位，提升教学素养，并将关怀与专业精神传递给下一代，共同为学生成长与学校教育发展贡献力量。
活动日期：2026年10月20日
