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教师的专业成长与教学能力培养，向来是本校教务发展的重点方向。为提升教育品质与强化新进教师的教学水平，本校自2010年起推行“师徒制”制度，由资深教师担任导师，指导新进教师通过同台教学与教学辅导，共同传承与分享宝贵的教学经验。