（吉隆坡20日讯）为了提升学生的社会关怀意识，加强社会责任感以及培养奉献与感恩的心，本校义工处特邀全人关怀团队的郑慧欣讲师和萧雯铧讲师，为全级高二学生举办主题为《认识“社会工作”— 助人的专业》的社区关爱讲座。
在讲座开始前，郑讲师与学生们进行互动，她向学生们提问，以了解他们是否知道“义工”和“志工”的区别，以及“社区服务”的定义。郑讲师以本校义工处举办的初三社区关怀活动和高三社区服务为例，说明社区服务的实际情况。她带领学生们朗读本校学生守则第十条“利众益群，服务社会”，强调社区服务的核心是乐于助人，并鼓励学生发挥各自的能力和长处，帮助社会上需要帮助的人。
此外，郑讲师与学生们分享城市中弱势群体所面临的挑战，例如高生活成本和住房问题。她指出，许多城市中的弱势群体还面临失业、就业机会不足、社会服务可及性差以及多元文化的挑战。同时，偏乡的弱势群体也经历地理障碍、医疗服务不足和教育困难等问题。这些挑战使他们在社会中容易遭到孤立和就业机会受限。郑讲师强调，这些问题提醒大家，每个社区都需根据自身特点提供相应的支持和帮助。
接着，郑讲师通过分析社区需求和学生所扮演的重要角色，让大家了解到助人可以成为一门专业。她详细介绍马来西亚社会工作者协会(Malaysia Association Social Workers, MASW) 的角色，涵盖医药、社区、学校等工作领域，并说明社会工作者如何通过个案、小组和社区活动来实践他们的工作。
接着，郑讲师提供许多可供学生参考的行动建议，包括从社区层面成为某NGO的志愿者、组织捐赠活动，或在教育层面为孩子提供课后辅导、设立阅读角落等。此外，学生们还可以与偏乡单位合作，参与环保行动，如垃圾分类、植树、清洁河道等，来保护社区环境。郑讲师还建议，与当地单位合作，通过问卷调查了解社区弱势群体的需求和困难，定期收集社区成员的意见和建议，并及时解决问题。最后，她鼓励学生们利用社群媒体、学校公告栏等平台，宣传社区关爱的意义和相关活动的细节。
讲座接近尾声时，郑讲师与学生们进行简短的互动，希望他们能够真正理解社区服务的意义和实施方式，并鼓励他们为社会和谐做出贡献。她希望学生们能在活动中培养社会责任感和奉献精神，不仅获得助人的满足感，还能考虑将助人作为一种专业，成为未来升学的一条路径。最后，在萧雯铧讲师详细介绍社会工作文凭课程(Diploma in Social Work, DSW) 的内容后，讲座在学生们热烈的掌声中圆满结束。
活动日期：2024年8月20日
