为了协助初三同学在升高一选科作出最适合自己的选择，本校辅导处于2021年8月4日，为初三全级举办了 “初三选科生涯辅导讲座” 。
在疫情之下，此项讲座依然采用了线上模式，而当天的主讲人是辅导处副主任——叶茉莉老师。
为了让同学更了解自己的兴趣方向以及多元智能，辅导处在事前已为初三同学进行了 “职业兴趣量表” 及 “多元智能量表” 施测。
在讲座中，叶老师先为同学们讲解 John Holland 所提出职业中的六大兴趣方向，分别是
实用型（Realistic）、
研究型（Investigative）、
艺术型（Artistic）、
社会型（Social）、
企业型（Enterprising）及
事务型（Conventional）。
叶老师表示寻找自己的兴趣与人格特质有助于定位自己的生涯方向，她也解释，若不了解自己的兴趣方向，就如同把自己放在错的生涯位置进而无法充分发挥自己的能力。在探索的过程中，对自己有初步的了解，等同于为自己未雨绸缪，对于自己的未来不至于那么迷茫。叶老师再三强调职业兴趣量表在未来的重要性。
另外，除了了解自己的兴趣与人格特质之外，叶老师也强调，了解自己的多元智能中较为擅长的能力更是对自我及未来生涯的发展有着莫大的帮助。因为心理学家 Howard Gardner 表示，人运用智能来解决问题且创造个别的能力。叶老师指出多元智能主要让同学了解自己的优势在哪里，并以 “瓦拉赫效应” 为例子，给同学作深入浅出的说明。诺贝尔得主——瓦拉赫无法在文学和美术领域有着差强人意的表现，但是，当他发现自己的优势是在化学方面，并走在正确的路上，则最终获得更大的成就。
在生涯探索中，除了 “知己” ，了解自己的内在需求以外，了解外在的资讯也同样重要，意为 “知彼” ，两者均有助于做出生涯决定。故此，叶老师鼓励同学在现阶段成长期中，应多方面探索，去尝试各种不一样的事物，才能发现自己的兴趣与能力。只要了解了自己的兴趣就能够从中产生动力进而加强自己的优势。叶老师也强调了解自己的方式有很多，做量表只是其中一种方式，同学也可与辅导处老师预约，深入探讨自己的生涯规划，同时也可以电邮联系升学咨询处及教务处，以进一步了解自己的升学管道和选科之程序。
在讲座结束前，叶老师分享了一则小故事，即是把马放在田里去耕田只会让马糟蹋了田，然而把牛放在田里耕田才是最适合的。最后，叶老师希望同学们提前探索并认识自己的优势，在未来少走冤枉路。
报导：辅导处
日期：2021年8月6日
