双轨制

<< 回到教务处

双轨制

本校采用独中统一考试 (Unified Examination Certificate) 及政府考试 (如 UASA 和 SPM) 并重的 “双轨制” 办学方针。学生必须报考全国华文独中统一考试（JUEC 和 SUEC）及政府各项公共考试（UASA 和 SPM）。课程按照双轨制内容编制，以华文独中课程为主体，融入政府文凭考试课程的内容，相辅相成。

本校双轨制的理念

本校为国家培育人才，肩负着民族母语教育的使命。双轨制课程以独中教育体制为主体。这个理念必须要坚守不渝。

以独中教育体制为主体，适度调整课程，让学生可以参加两项考试，取得优越成绩。本校双轨制有应试教育的内涵，也不失独中教育的原意。

双轨制可加强本校学生对三语的学习与运用，有助于建立一个和谐的马来西亚多元种族社会。

统考与政考的比较

统考是全国独中主要和必须参与的考试，而政考是国家中学教育主流的考试。下列简介这两项考试科目和一般的比较。

统考 政考
统考：
初中统考（初三）、
高中统考（高三） 		政考：
UASA（初一至初三）、
SPM（高二）
初三统考
华文、国文、英文、
数学、科学、历史、
地理、美术 		初中 UASA
Bahasa Melayu、华文、English、Mathematics、Science、
Sejarah、Geografi、
Reka Bentuk dan Teknologi
高三统考（纯理）
华文、国文、英文、
高级数学(I), 高级数学(II)、
生物、化学、物理、美术 		高二 SPM（纯理）
Bahasa Melayu、华文、English、
Mathematics、Add. Maths、
Biology、Chemistry、Physics、
Sejarah、Pendidikan Moral、Pendidikan Seni Visual
高三统考（理商）
华文、国文、英文、
高级数学(I), 高级数学(II)、
经济、化学、物理、美术 		高二 SPM（理商）
Bahasa Melayu、华文、English、
Mathematics、Add. Maths、
Ekonomi、Chemistry、Physics、
Sejarah、Pendidikan Moral、Pendidikan Seni Visual
高三统考（文商）
华文、国文、英文、
高级数学、历史、地理、
簿记与会计、经济、商业学、美术、数学 		高二 SPM（文商）
Bahasa Melayu、华文、English、
Mathematics、Add. Maths、
Sejarah、Science、
Prinsip Perakaunan、Ekonomi、
Pendidikan Moral、
Pendidikan Seni Visual
高三统考（纯文）
华文、国文、英文、
高级数学、簿记与会计、
经济、商业学、美术、数学 		高二 SPM（纯文）
Bahasa Melayu、华文、English、
Mathematics、Add. Maths、
Sejarah、Science、
Prinsip Perakaunan、Ekonomi、
Pendidikan Moral、
Pendidikan Seni Visual

两项考试的科目虽然大同小异，但出题与作答的语言不同，题型内容与深度也有差异，因此要采取两种不同的教学准备。

初中统考除语文科外，其他科目全部以华文出题。高中统考除语文科和历史、地理外，其他科目一般上同一份试卷分别以华文和英文出题，学生报考时可选择以华文出题的试卷以华文作答，选择英文出题的试卷则以英文作答。答卷不可混合用华文和英文作答。

政考 UASA 和 SPM 的试卷除语文科和 RBT、Sejarah、Geografi、Pendidikan Moral、Pendidikan Seni Visual、Ekonomi 与 Prinsip Perakaunan 外，其他科目都是以英文出题和作答。

一般上高初中统考的课程内容较 UASA 和 SPM 深，而且重点不同。综观上述的异同及要兼顾两者，本校在课程的安排上必须融会贯通、互相协调。

 

本校双轨制课程的教学与课本的采用

本校双轨制课程的教学是多面的，老师们都可以灵活地掌握和运用两种不同语文课本的教学法。课本的采用是经过科任老师作适应性的选择。每年在学年结束之前，各科小组将会召开各年级的科任老师会议，检讨和评定课本的深浅程度与适应性，对课本的继续采用与否作出初步的决定，然后拟出新学年各年级的新书名单呈交教务处审核处理。统考课本多由董总供应，政考课本多为本地出版或代理UASA和SPM通用的课本和参考书，皆有足够的供应量。此外，一些科目如数理、商科的课本或补充材料由有关科目的老师们集体编写复印成册，充实教学内容