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Q: 非常感谢您分享这么多！您确实很幸运，能够自由地追随自己的兴趣从事当前的事业。我也
感到幸运，因为《心有“林”系》这个活动让我有机会进入森林。小时候，我也总是喜欢收集树

叶、花瓣等来玩。遗憾的是，年轻一代中很少有人能与我产生共鸣，谈论这些话题。因此，在教 人造森林的目的和方法
育方面，政府的角色至关重要。请教林老师，政府在培养青少年对森林兴趣或森林保育知识方
面，还需要做些什么呢？

林莨满木组

A：事实上，政府在这方面已经做了不少努力，但学生是否能真正理解并运用这些知识，还需要
看他们能否学会融会贯通。如果大众对此感兴趣，我建议参与户外活动，许多非盈利组织或学校
Q: 可以请您介绍有关人造森林的概念与和建设人造森林的目的吗？
社团会举办相关活动，如此一来可以找到志同道合的人。例如，我的同事们组成了一个名为“绿
芽帮”的团体，他们对大自然充满热情。此外，政府应鼓励父母带孩子去参观森林，让他们亲身

感受大自然，从而培养他们的兴趣。如果年轻人对这方面感兴趣，也可以上网查找相关讯息，追 A：大家在导游的带领下进入森林并逐渐掌握 FRIM 的背景。这个森林是一个人造森林，每棵树都
踪社交媒体上的活动，积极参与其中。 是由人工种植。森林的植树工作始于1926年7月，而在当年12月已经引入100种物种。当时，森林
资源丰富，博士们提出人造森林的概念，这个想法在当时非常创新，因为人们习惯于砍伐天然森

Q: 政府在科技方面，抑或是培养从事森林保育人才方面，能提供一些什么样的支持呢？ 林来获取木材。于是，他们开始尝试种植人造森林，将各种不同的物种混合在一起，模拟自然森
林的特征。他们抱着好奇心进行尝试，不预设成功或失败的结果。

A：FRIM 是一个典型例子，它隶属于政府机构，主要致力于森林保护。许多大学也提供类似的课

程，涵盖相关领域的知识。然而，这些讯息往往未能广泛传播，因为社交媒体通常只推送用户感
Q: FRIM的森林是从国外运输物种来种植的吗？
兴趣的内容。尽管互联网使世界更加联通，但讯息的传播仍然有限。我国政府确实通过报纸、面
子书和视频等渠道传播相关讯息，但公众往往只关注自己感兴趣的内容，而忽视其它有价值的讯
息。 A：在最初种植的100个物种中，有96个是本地品种，4个是外国品种。我们优先选择本地物种，
以便更好地模拟本地的自然森林。

组长：丘先乐 高一理信
组员：麦嘉恩 高一文商义 Q：那你们有没有遇到什么困难又是怎么样去克服的呢？

苏雪蓥 高一文商信
梁颖恩 高一文商义
A：在早期 FRIM 还未建立之前，这里曾是一个废弃的矿
蓝元佑 高一理忠 区，土地非常贫瘠，几乎没有养分。挖矿后留下的土地充

黄锡瑾 高一理忠 满沙石和积水的烂泥，这两种情况都不利于树木生长。为
李昕豫 高一理忠 了应对这些环境问题，我们采用科学方法，首先种植“护
周靓瑜 高一文商忠 林树”（nurse trees），也称为保育树或母树。这些树木

生长迅速，能为其他植物提供遮荫，像伞一样保护幼苗，
帮助它们慢慢生长。这是克服恶劣环境问题的一个科学方
结语： 法。
FRIM 是一个政府机构，专注于森林研究和推广森林保育。它并非一个旅游景点，也不对外开放

以供娱乐消遣，其主要目的是通过展示大自然的美丽，提高公众的环保意识和对自然的珍惜。然 在光秃秃的土地上直接种植树木会遇到几个问题，首先是
而，FRIM 面临的一个未解决的问题是讲解人员的不足。倘若没有经验丰富的导游，就无法为来 过于炎热和缺水，其次是土壤贫瘠。为了克服这些问题，
访者提供舒适的森林探访体验和相关知识的学习。FRIM 希望通过年轻人的力量和公众对森林的 我们先在苗圃中培育树苗，使其在适宜的条件下成长，然

热忱，支持环保，倡导保育，严禁破坏，砥砺前行。 后再将它们移植到实际种植的土地上。直接种植幼苗无法
应对恶劣的环境条件。

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