Page 86 - 悦读隆中第六期 2020

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在新冠疫情下，所有人皆有新的体验，
这次的网课体验也让我们了解自律的重要 包括教学科技化、网路咨询等，许多事务
性。在初始阶段，我们对网上教学仍感陌生，这 都需要依靠网路进行作业。我认为，线上
是因为大家都是首次使用网路上课。虽然这次 教学在某种程度上也算是为教师们开启了
上网课我们遇到种种困难，但我相信往后的网
课的进行会愈来愈顺利，因为不管是老师、学 另一条道路，包括教师们可随时透过网课
生抑或政府都很努力把线上教学做得更好，只 安排让学生们进行课后补习或额外授课，
要大家共同努力合作，网上教学一定会成功。 而学生可透过 ZOOM 的学习进行线上小组

综上所述，我认为需要改善的部分则是我国的网 讨论。
速功能。倘若国家网速频频断线或出现突发状况，
将会导致线上作业陷入困难，因此我希望我国政府
能够重视国家网路科技环节，期待把网络功能发展
得更完善。

顾名思义，网课即是透过网络功能进行线上 就我观察，网课的优势在于确保每位学生都
学习。今年，因为受到新冠肺炎疫情影响，许多 在安全的健康下进行线上沟通，例如学生在作业
教育机构借由 ZOOM 软体进行线上课程，主要是 上遇到困难时，可透过网课即时向老师提出，而
因为国内政府实施行动管制令，校方采取在线学 学生们必须时时刻刻保持自律精神，方能达到网
习的一种措施。为让学生居家学习，校方客制化 课的学习效果。有些时候，老师在上网课会出现
新课表让学生在家通过网课学习课程内容。 线路不稳的情况，这个问题让老师们特别苦恼，
特别是课程进行会因为网络不稳而突然“下线”，
而学生也会因此受到影响。此外，身边的环境干
扰亦是学生上网课遇上阻碍的重要因素，比方说
家人在家中四处走动，抑或无人监督学生上网课，
导致学生的注意与集中力下降。