Page 67 - 2025悦读隆中第14期

24‘第二十届学生领袖培训营 《連艏》

第二天，我们进行大型活动和夜间活动。在大型活动中，营员们化身为部落勇士，全力以赴
面对各项挑战，共同拯救即将沉没的余辉岛。活动分为合作模式、PK模式和个人模式，共设计了
七项跑站活动：《数字宫格》、《岛屿争霸》、《极限求生》、《暗影追击》、《携手共进》、

《画境探秘》和《信任之坠》。这些活动不仅极大地提升了营员们的团队协作能力，也帮助他们
培养身为领导者所需具备的心理素质，如抗压能力、决策能力与应变能力。每一项任务都考验着
他们的策略、沟通和执行力，使他们在实际操作中不断成长。随着夜幕降临，我们进入了夜间活

第二十届学生领袖培训营大合照 动《Happy Night》。这一活动围绕“T台走秀”的概念，营员们通过一系列有趣的小游戏《迷你
高尔夫》、《投球挑战》和《套圈圈》赢取道具，并根据道具设计各组走秀的动作，最终进行表

第二十届学生领袖培训营于2025年2月10日（星期一）至2月12日（星期三）在本校校园顺利 演。通过这个环节，营员们不仅锻炼了勇敢表达的能力，还展现出自己最自信的一面，激发了他
举行。本届营会以《連艏》为主题，寓意领导者如同船只的艏部，勇敢地站在最前线，引领团队 们的创意和团队合作精神。这一夜的活动气氛轻松愉快，营员们在玩乐中提升了自信和表现力，

乘风破浪，驶向成功的彼岸。该主题不仅凸显了学生领袖应具备的果敢与担当，更蕴含“联手” 也为整个培训营注入更多的活力与热情。
之意，象征营员虽来自不同学会，却能齐心协力，携手共建隆中华联课活动的辉煌未来。
第三天，我们进行课程二、结业活动与闭幕典礼。在课程二中，课程组为营员们讲解金字塔
本届培训营延续以往宗旨，致力于透过多元化的活动与课程，全面提升学生领袖的综合 原理（Think N Talk）。金字塔原理帮助营员们提升语言的组织能力，让他们学会如何清晰有条
素养，尤其注重表达能力、纪律意识与团队协作精神。我们特别策划了一系列围绕沟通表达、行 理地传达信息。接着，进入了实践环节，在这个环节中，营员们扮演争取投资的一方，向工委团

为态度、架构性思维、决策谋略、团队建设与协作的培训内容，期望营员在多个面向获得实质性 （扮演老板和小助理）进行交流，争取投资。这一活动不仅加深了营员对语言组织能力的理解，
的成长，进一步强化其领导与管理能力。 还让他们在实际情境中锻炼了应用金字塔原理的技巧。紧接着，举行了本届培训营的结业活
动——辩论赛。营员们事先获得各自的辩题，并利用培训营三天时间进行准备。最终，大家在辩
为了让营员能够更快地投入营会节奏、明确自身定位，工委团于2025年2月6日（星期四）精 论赛中展开了激烈的辩论，充分展示他们在表达能力、思考反应速度、逻辑组织等方面的能力。

心安排了一场营前活动。此次营前活动的宗旨在于协助新上任的主席团尽早建立领导概念与方 这场辩论赛不仅是对他们所学知识的综合应用，更是检验他们作为领导者所需的快速反应与清晰
向，并透过小组分析、交流作业成果等方式，促进来自不同学会的主席团互相认识与沟通。营 思维能力。最后，闭幕典礼环节，我们安排了一些温馨的小活动，如“致电给最想感谢的人”，
员们在活动中积极讨论各自的强项与不足，借由彼此的经验分享，启发了对自身学会管理的新思 帮助营员们铭记自己的初心，表达对家人、朋友或导师的感激之情。通过这些环节，营员们不仅
路，同时也对不同学会的运作模式有了更深层次的了解。在互动与思维的碰撞下，营员们得以反 收获了知识和能力的提升，也感受到情感连接与支持，带着满满的感恩与收获结束这次难忘的培

思本身学会的现况，进一步发掘更多未来发展的可能性。 训之旅。

培训营首日，我们进行破冰活动、讲座与开幕典礼，正式为本届学生领袖培训营拉开序幕。
为了迅速建立彼此之间的默契与信任，营员被分为14组，于光前堂进行破冰活动，包括小组活
动《船长好》、绘制组旗与展示环节。在《船长好》中，营员们随着音乐节奏依序自我介绍，

打破初识的拘谨，迅速拉近彼此距离，营造出轻松融洽的氛围。组旗绘制环节中，营员们集思广
益、分工合作，挥洒创意，绘制出一面面独具特色、富有象征意义的组旗，充分展现出各组的独
特风采。展示环节则由组长带领组员上台讲解组旗设计理念，并高喊口号，现场士气高涨、掌声
雷动，充分体现了团队的凝聚力与朝气，也为培训营注入了首日的热忱与活力。紧接着，讲座正
式展开。本届培训营有幸邀请董总执行长梁胜义先生担任讲师，为营员带来一场精彩而富有深度

的讲座。梁先生着重讲解营员表达能力的培养，并巧妙运用多种互动技巧激发营员思维，使大家
专注其中。通过“拍卖会”等参与式环节，引导营员深入思考一名领导者应具备的素养、格局与
责任。现场气氛热烈，营员积极投入，收获良多，也为他们未来的领导旅程种下了深刻的启发与

力量。

60 | 中华人 61 | 中华人