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在此，我们非常感谢本校义工处、带队老师、活动筹委以及同学们，因为大家的付出才能够

让这次的活动进行得非常顺利。感谢我校给我们机会探访福利中心，让我们有机会帮助以及关心 初三社区关怀活动 : 初三忠
弱势群体。若不是本校义工处举办此活动，相信大部分同学是没有机会来到福利中心的。参加了
这次活动，让我们领悟到我们应该多关心和帮助社会上的弱势群体。这一次的活动将会铭刻在每
一位同学们的心中。

在学校的组织下，我们有幸获得了一次探访双心儿童残障福利中心的机会。此次的探访活
动，是许多同学的初次体验，因此我们的内心都充满了好奇与兴奋。这次探访双心儿童残障福利
中心的主要目的是为了增进我们对残障福利中心工作的了解，并表达我们对弱势群体的关爱和支

持。

通过负责人的介绍，我们得知双心儿童残障福利中心所接纳的残障人士年龄介于13至60岁，
这让我们进一步认识到中心所承担的重大责任。其中，虽有多位成年人，但他们在身体和智力上
的欠缺，导致他们的智力依然停留在儿童阶段，因此我们也将所有残障人士统一称为“儿童”。

而在所有残障人士其中，仅仅只有3位拥有自理能力。

尽管中心里的儿童们面临生活上的种种困难，但这并不妨碍他们每天保持乐观与开朗的心情

面对生活。他们的笑容是如此灿烂，如此有感染力，充沛的活力也深深地触动了我们的内心。尤
其是一名女孩，尽管她有智力障碍，但对歌唱这方面表现出了浓厚的热情与热爱。她向我们打招
呼，还主动表示想为我们唱一首歌。虽然她因为智力受损而无法正确发音，但她的那种自信与快
乐，让我们深感敬佩和感动。

活动过程中，筹委团设置了与孩子们一同玩游戏和唱歌的环节。他们有些因腿脚不便而无法
走动，我们便让他们坐着，将他们围绕在中间一起玩传球游戏。在游戏过程中，我们和他们建立
了良好的互动。他们的笑声与对活动的投入，也让我们发自内心感到快乐与满足，筹委团的内心

也充满着满满的成就感。这让我们深刻意识到，虽然他们在身体上或智力上有所限制，但他们同
样渴望被关注、被理解。
61 | 品德教育