Page 41 - 悦读隆中第十期 2023

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中文专题论坛 English Note

《快乐学习：教师在学生人格教育的 《Happiness in Education: Educators’Role

角色》 in Holistic Student Development》
主讲嘉宾：董总执行长梁胜义先生、 Professor Mushtak AI-Atabi
马来西亚工艺大学辅导与咨商系高级 Provost & CEO, Heriot-Watt University
讲师陈如湘博士、心理系助理教授叶 Malaysia

嘉杰博士
主持人：赫瑞瓦特大学大马校区副校
长黄茂凌教授

六小组工作坊

序 分享主题 分享人

1 Impact Statement 影响力宣言 Dr Lee Chia Ping
李佳萍副教授

2 Coaching Psychology for Teacher’s Professional Dr Ke Guek Nee
赫瑞瓦特大学马来西亚校区校长兼执行长穆斯达教授则表示，教育不仅仅是简单的知识 Development 纪月妮副教授
传递，而是旨在培养具有勇气挑战世界并不断努力奋斗的学生，改变他们的思维方式，并提升 指导心理学
未来的生活品质。同时，他认为教育的宗旨是塑造一个全面的学习环境，包括人际互动、弹性

人格，以助年轻人保持正面积极的学习状态。随后，他为在座老师准备小惊喜，即是播放由赫 3 Sustainable Development Goals Awareness Dr Mohamed Ali Hamid Ali
“可持续发展目标”概念醒觉 ,Associate Professor
瑞瓦特大学隆中华毕业生制作的感言短视频。毕业生感谢隆中华教师无私奉献的精神、勤勉敬
业的工作态度，让他们能够在赫瑞瓦特大学快速进入学习状态，以及学习多元化的专业知识。
最后，穆斯达校长希望教师们在未来能将快乐学习带入教学中，创造一个可持续、快乐、幸福 4 Discover Your Potentials through the Holland Code Dr Joel Yap
和平等的世界。 通过霍兰德代码发掘您的潜力 叶嘉杰助理教授

此次论坛主题为《快乐学习：教师在学生人格教育中的角色》。该论坛聚集来自学术界
5 STEM Workshops: Design and Facilitation of Dr Riady Siswoyo Jo
和各领域的教育工作者，探讨最新的趋势和挑战，以促进学生的幸福感和快乐，分享最新研究
Hands-on-Learning Activities for Students 沈俊鸿助理教授
成果，交流相关策略，旨在帮助学生在课堂内外快乐地学习，健康平衡地发展。此外，该论坛 STEM 工作坊：如何设计和推展学生动手学习活
借鉴正向心理学的研究发现，探讨将幸福快乐的要素融入学生的身心发展，包括情感、社交和 动
智力发展等。参与者有机会从成功案例中学习如何突破自我。在第二阶段的研修期间，主办单
位为老师们准备六个小组工作坊，让他们可以根据自己的兴趣选择不同的主题进行研习，从中
6 Cross-Disciplinary Learning Is it possible? Ms Agnes Tan
获得最佳的“幸福”和“快乐”体验。
跨学科学习 — 有可能吗？ 陈淑韵助理教授
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